Unit 8 Section B 1a—1d（教案）-人教版英語(yǔ)八年級下冊.doc

1、 “3+1學(xué)習共同體”增值教學(xué)研討課教學(xué)設計教師班級8年級4班授課類(lèi)型聽(tīng)說(shuō)課課題Unit 8 Have you read Treasure Island yet?版本人教版Go for it！授課時(shí)間課時(shí)安排第4課時(shí)一、學(xué)情分析8年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)，也有了一些語(yǔ)言素材積淀，他們正值青春期，對于音樂(lè )的熱愛(ài)達到了一個(gè)高峰，尤其是我們班的學(xué)生，有幾個(gè)英文歌曲的積極分子，他們有廣大的粉絲團隊，對其他同學(xué)能夠起引領(lǐng)作用。并且上周我們去了研學(xué)旅行，在途中，同學(xué)們也大聲地歌唱，學(xué)唱了傳統的華陰老腔，恰巧為我這次上課提供了良好的氣氛。二、教材分析本節課是人教版新目標英語(yǔ)8年級下冊第8單元，

2、本單元主要以現在完成時(shí)為主要學(xué)習的語(yǔ)法內容，也通過(guò)各種時(shí)態(tài)對一件事情進(jìn)行描述（一般現在時(shí)、過(guò)去時(shí)、現在完成時(shí)、將來(lái)時(shí)）。涉及的話(huà)題是有關(guān)西方的文學(xué)作品和西方的流行樂(lè )隊，旨在培養學(xué)生高尚的思想情操，用他們感興趣的流行音樂(lè )為引子，讓每個(gè)學(xué)生都有話(huà)說(shuō)，以達到語(yǔ)言的實(shí)用性的體驗。也為學(xué)生展示了一種新的學(xué)習英語(yǔ)的思路-通過(guò)英文歌曲學(xué)習。三、教學(xué)目標知識與能力1、語(yǔ)言目標：掌握詞匯，聽(tīng)懂、掌握談?wù)撘魳?lè )的語(yǔ)言材料。 2、技能目標：能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料，掌握聽(tīng)的技巧；能對自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行討論。方法與途徑教師示范、小組對話(huà)、兩兩練習、師生練習、伙伴互助情感與評價(jià)通過(guò)介紹音樂(lè )的類(lèi)型，尤其是西方流行樂(lè )隊，開(kāi)展活動(dòng)，培

3、養學(xué)生興趣，陶冶高尚的思想情操。教會(huì )學(xué)生表達自己的喜好，并且說(shuō)明理由，對一個(gè)人或事做出評價(jià)?，F代教學(xué)手段運用利用PPT給學(xué)生呈現大量的圖片信息，給學(xué)生一個(gè)直觀(guān)的影像，并在里面插入大量的音頻文件，通過(guò)播放音樂(lè )，讓學(xué)生清楚的學(xué)會(huì )各種不同的音樂(lè )類(lèi)型。穿著(zhù)清純靚麗的服飾，耳朵上帶上Walkman，導入學(xué)習內容。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能運用這幾方面討論自己喜歡的音樂(lè )What kind of music do you like?Why do they listen to it?How does it make them feel?教學(xué)難點(diǎn)能運用多種不同的時(shí)態(tài)介紹一個(gè)歌手或樂(lè )隊They started si

4、nging early this year.Have you heard of them yet?Theyve already made two CDs.五、思維品質(zhì)培養目標通過(guò)發(fā)掘偶像的魅力，從而發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)。培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)英語(yǔ)、熱愛(ài)生活。六、教學(xué)方法與手段通過(guò)大量的圖片以及音頻，讓學(xué)生充分的了解各種音樂(lè )類(lèi)型，以激發(fā)與之內心的共鳴，再通過(guò)各種活動(dòng)達到語(yǔ)言的練習和輸出。七、教學(xué)過(guò)程設計教師活動(dòng)預設學(xué)生行為Step 1 Warming up Ask students if they have seen the new movie Guardians of the Galaxy v

5、ol.2. The teacher looks very young with a big earphone on the ears, wearing a T-shirt and pair of jeans. Tell students no matter when it is and no matter where we are, we all need music. Do you like music? Today we are talking about the music.Step 2 New wordsLearn the new words: 9 kinds of musicpop

6、music, rock music, country music, classical music, folk music, light music, jazz, rap, Huayin laoqiangLet students close their eyes and enjoy the different kinds of music. Then we will learn how to express the different kinds of music. Meanwhile I will ask students some questions.What kind of music

7、is it?What is the name of the song?Who sings it? And do you enjoy it?How does it make you feel?What do you think of the song?Step 3 PresentationWhat kind of music do you like?I like pop music because it is exciting. I feel excited when I listen to it.I prefer country music because it is very natural

8、. I feel relaxed when I listen to it.Im fond of rock music because it is really loud and full of energy.Im crazy about pop music because it is exciting. I feel excited when I listen to it.Then the teacher asks 2 students to talk about their favorite singer and music.We will learn something about the

9、 band. Because later there are some difficult sentences for them.Step 4 ListeningDave and Alex are talking about their favorite band, ask them to listen and fill in the chart.Take notes.Band nameAgeCountry Number of people in the bandKind of musicThe starting timeAchievement Peoples feelingsAlex: Da

10、ve: Step 5 PracticeAsk students to talk about the band -The Toms. They should ask and answer questions according to the chart.Whos your favorite singer?How old is she/ he?Where is she / he from?What kind of music does he/ she play?When did he/ she start to sing?Whats your favorite song of him/ her?H

11、ow do you feel when you listen to the song?Why do you like him/ her?Step 6 Group workEncourage students to talk about his or her favorite singers or band in the groups of three.Ask some students to act their reports. And we will check their homework.Step 7 Show timeOur school will hold the English T

12、alent Show at the end of this month. Xi wants to make a band and ask some students to join her.The students will be so excited to see the teacher and they will be eager to have the class.Maybe they dont know jazz, rap. Classical and folk are also hard for them.They will be very happy to hear Huayin

13、laoqiang. It will remind them of the nice school trip.We should pay attention to the time.relaxedexcitedinspireddelightedconfused, surprised, nervous, desperate, angry, disappointed, shy, mad, crazy, embarrassed, annoyed, upsetfull of energya feeling of joylikelovepreferbe fond ofbe crazy aboutI lik

14、e pop music because it has nice lyrics.I like rock music because I can sing along with it.I like country music because I can dance to it.I like their music becauseit makes me feel powerful.I like their music becauseit makes me happy for the rest of the day.They started singing early this year. They

15、have already made 2 CDs.guitardrumskeyboardbassSing a song and tell them about requirements to join the band.八、作業(yè)設計Write an article to talk about your favorite music and singer or band.九、板書(shū)設計Unit 8 Have you read Treasure Island yet?jazz, pop music, rap, folk music, huayin laoqiangclassical music, co

16、untry music, rock music, light music,enjoypreferbe fond ofbe crazy aboutfull of energya feeling of joycomfortablesmoothpassion 十、教學(xué)反思存在問(wèn)題這節課帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起徜徉在音樂(lè )中，享受著(zhù)音樂(lè )和語(yǔ)言帶給我們的美好，導課時(shí)，我頭戴耳機，腰間挎著(zhù)隨身聽(tīng)和孩子們討論周末熱映的銀河護衛隊的星爵，利用本節課的重點(diǎn)句型Have you seen the movie Guardians of the Galaxy?傳遞給學(xué)生一個(gè)信息，無(wú)論身處何地，無(wú)論任何時(shí)間，音樂(lè )都是非常重要的。

17、通過(guò)音頻我們聽(tīng)了各種不同的音樂(lè )類(lèi)型的歌曲，并且簡(jiǎn)單的討論了這首歌曲帶給我們的感覺(jué)，學(xué)習了很多表示情緒的形容詞。我們一起討論了音樂(lè )的類(lèi)型，從流行樂(lè )、古典樂(lè )到輕音樂(lè )，到說(shuō)唱，由陜西的黑撒樂(lè )隊唱的陜西美食，把所有的人唱的樂(lè )開(kāi)了花，再播放孩子們上周游學(xué)去關(guān)中民俗園學(xué)唱的華陰老腔，一下子把氣氛推到了頂點(diǎn)，大家都很興奮。接下來(lái)順勢討論個(gè)人最喜歡的音樂(lè )類(lèi)型，以及這個(gè)音樂(lè )帶來(lái)的感受，此時(shí)補充了關(guān)于喜歡的詞匯，prefer，be fond of，be crazy about幫助學(xué)生后面充分的表達。邀請學(xué)生分享自己的偶像，由于之前就知道有個(gè)小姑娘特別喜歡EXO這個(gè)韓國組合，及時(shí)的叫起她來(lái)，順便就丟出這個(gè)組合的照片

18、，和他們分享，并且鋪墊下面聽(tīng)力中的一個(gè)稍難的句子full of energy，緊接著(zhù)又拋出一個(gè)五月天樂(lè )隊，也是為了鋪墊聽(tīng)力材料wake me up and make me happy for the rest of the day。然后進(jìn)行聽(tīng)力，Dave和Alex正在討論一個(gè)樂(lè )隊，請學(xué)生們聽(tīng)聽(tīng)力并且填寫(xiě)表格。而表格內容也是設計的包含各種時(shí)態(tài)。2個(gè)人一組進(jìn)行聽(tīng)力表格的對話(huà)練習。但是聽(tīng)完兩遍之后發(fā)現一部分學(xué)生對于一些內容不能完全的消化，于是當機立斷再聽(tīng)一遍。然后看著(zhù)表格進(jìn)行復述，為下面的report做鋪墊。接著(zhù)檢查前一天的家庭作業(yè)，他們提前做了功課，對自己喜歡的明星都查詢(xún)了資料，打印了圖片，3個(gè)人

19、一組，進(jìn)行匯報。時(shí)間把控比較到位，學(xué)生對于這一話(huà)題也有話(huà)可說(shuō)，表現的不錯，叫了一些學(xué)生進(jìn)行分享，最后叫了班級里的音樂(lè )發(fā)燒友，她談?wù)摿俗约合矚g的明星，并且唱了一曲，表達了想為英語(yǔ)才藝大賽招募樂(lè )隊成員的意愿，大家都很愉悅。但課堂氣氛一開(kāi)始并不是特別熱烈，其中幾個(gè)歌曲，我感覺(jué)很經(jīng)典，而學(xué)生卻不知道，也許我一開(kāi)始給他們聽(tīng)的音樂(lè )，并不是完全的和他們達到共鳴。我只考慮音樂(lè )的類(lèi)型，選擇的歌曲和學(xué)生有年代差，還是沒(méi)有充分的考慮學(xué)生的主體地位。最后，讓學(xué)生分享自己喜歡的明星時(shí)，他們得到的同學(xué)之間反饋不夠充分。改進(jìn)措施如果下次再上這節課，我一定會(huì )和學(xué)生再充分的溝通，了解他們喜歡的音樂(lè )和歌手，平時(shí)也多學(xué)習，多增加自

20、己的見(jiàn)識和閱歷，除了傳遞給學(xué)生知識之外，能傳遞給他們更多的信息和對于美好生活的追求，引導他們積極地思維品質(zhì)，以及高質(zhì)量的學(xué)習生活體驗，做一個(gè)新時(shí)代的教師。在讓學(xué)生分享的時(shí)候，應該邀請他們到教室的前面，拿著(zhù)他們的明星照片，給大家邊看邊說(shuō)。本節課是人教版新目標英語(yǔ)8年級下冊第8單元,本單元主要以現在完成時(shí)為主要學(xué)習的語(yǔ)法內容,也通過(guò)各種時(shí)態(tài)對一件事情進(jìn)行描述(一般現在時(shí)、過(guò)去時(shí)、現在完成時(shí)、將來(lái)時(shí))。涉及的話(huà)題是有關(guān)西方的文學(xué)作品和西方的流行樂(lè )隊,旨在培養學(xué)生高尚的思想情操,用他們感興趣的流行音樂(lè )為引子,讓每個(gè)學(xué)生都有話(huà)說(shuō),以達到語(yǔ)言的實(shí)用性的體驗。也為學(xué)生展示了一種新的學(xué)習英語(yǔ)的思路-通過(guò)英文歌曲學(xué)習。知識與能力:1、語(yǔ)言目標:掌握詞匯,聽(tīng)懂、掌握談?wù)撘魳?lè )的語(yǔ)言材料。2、技能目標:能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料,掌握聽(tīng)的技巧;能對自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行討論。方法與途徑:教師示范、小組對話(huà)、兩兩練習、師生練習、伙伴互助。情感與評價(jià):通過(guò)介紹音樂(lè )的類(lèi)型,尤其是西方流行樂(lè )隊,開(kāi)展活動(dòng),培養學(xué)生興趣,陶冶高尚的思想情操。教會(huì )學(xué)生表達自己的喜好,并且說(shuō)明理由,對一個(gè)人或事做出評價(jià)?，F代教學(xué)手段運用:利用PPT給學(xué)生呈現大量的圖片信息,給學(xué)生一個(gè)直觀(guān)的影像,并在里面插入大量的音頻文件,通過(guò)播放音樂(lè ),讓學(xué)生清楚的學(xué)會(huì )各種不同的音樂(lè )類(lèi)型。穿著(zhù)清純靚麗的服飾,耳朵上帶上Walkman,導入學(xué)習內容。