Unit 8 Section B 1a—1d(教案)-人教版英語(yǔ)八年級下冊.doc
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1、 “3+1學(xué)習共同體”增值教學(xué)研討課教學(xué)設計教師班級8年級4班授課類(lèi)型聽(tīng)說(shuō)課課題Unit 8 Have you read Treasure Island yet?版本人教版Go for it!授課時(shí)間課時(shí)安排第4課時(shí)一、學(xué)情分析8年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì),也有了一些語(yǔ)言素材積淀,他們正值青春期,對于音樂(lè )的熱愛(ài)達到了一個(gè)高峰,尤其是我們班的學(xué)生,有幾個(gè)英文歌曲的積極分子,他們有廣大的粉絲團隊,對其他同學(xué)能夠起引領(lǐng)作用。并且上周我們去了研學(xué)旅行,在途中,同學(xué)們也大聲地歌唱,學(xué)唱了傳統的華陰老腔,恰巧為我這次上課提供了良好的氣氛。二、教材分析本節課是人教版新目標英語(yǔ)8年級下冊第8單元,
2、本單元主要以現在完成時(shí)為主要學(xué)習的語(yǔ)法內容,也通過(guò)各種時(shí)態(tài)對一件事情進(jìn)行描述(一般現在時(shí)、過(guò)去時(shí)、現在完成時(shí)、將來(lái)時(shí))。涉及的話(huà)題是有關(guān)西方的文學(xué)作品和西方的流行樂(lè )隊,旨在培養學(xué)生高尚的思想情操,用他們感興趣的流行音樂(lè )為引子,讓每個(gè)學(xué)生都有話(huà)說(shuō),以達到語(yǔ)言的實(shí)用性的體驗。也為學(xué)生展示了一種新的學(xué)習英語(yǔ)的思路-通過(guò)英文歌曲學(xué)習。三、教學(xué)目標知識與能力1、語(yǔ)言目標:掌握詞匯,聽(tīng)懂、掌握談?wù)撘魳?lè )的語(yǔ)言材料。 2、技能目標:能聽(tīng)懂聽(tīng)力材料,掌握聽(tīng)的技巧;能對自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行討論。方法與途徑教師示范、小組對話(huà)、兩兩練習、師生練習、伙伴互助情感與評價(jià)通過(guò)介紹音樂(lè )的類(lèi)型,尤其是西方流行樂(lè )隊,開(kāi)展活動(dòng),培
3、養學(xué)生興趣,陶冶高尚的思想情操。教會(huì )學(xué)生表達自己的喜好,并且說(shuō)明理由,對一個(gè)人或事做出評價(jià)?,F代教學(xué)手段運用利用PPT給學(xué)生呈現大量的圖片信息,給學(xué)生一個(gè)直觀(guān)的影像,并在里面插入大量的音頻文件,通過(guò)播放音樂(lè ),讓學(xué)生清楚的學(xué)會(huì )各種不同的音樂(lè )類(lèi)型。穿著(zhù)清純靚麗的服飾,耳朵上帶上Walkman,導入學(xué)習內容。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能運用這幾方面討論自己喜歡的音樂(lè )What kind of music do you like?Why do they listen to it?How does it make them feel?教學(xué)難點(diǎn)能運用多種不同的時(shí)態(tài)介紹一個(gè)歌手或樂(lè )隊They started si
4、nging early this year.Have you heard of them yet?Theyve already made two CDs.五、思維品質(zhì)培養目標通過(guò)發(fā)掘偶像的魅力,從而發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)。培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)英語(yǔ)、熱愛(ài)生活。六、教學(xué)方法與手段通過(guò)大量的圖片以及音頻,讓學(xué)生充分的了解各種音樂(lè )類(lèi)型,以激發(fā)與之內心的共鳴,再通過(guò)各種活動(dòng)達到語(yǔ)言的練習和輸出。七、教學(xué)過(guò)程設計教師活動(dòng)預設學(xué)生行為Step 1 Warming up Ask students if they have seen the new movie Guardians of the Galaxy v
5、ol.2. The teacher looks very young with a big earphone on the ears, wearing a T-shirt and pair of jeans. Tell students no matter when it is and no matter where we are, we all need music. Do you like music? Today we are talking about the music.Step 2 New wordsLearn the new words: 9 kinds of musicpop
6、music, rock music, country music, classical music, folk music, light music, jazz, rap, Huayin laoqiangLet students close their eyes and enjoy the different kinds of music. Then we will learn how to express the different kinds of music. Meanwhile I will ask students some questions.What kind of music
7、is it?What is the name of the song?Who sings it? And do you enjoy it?How does it make you feel?What do you think of the song?Step 3 PresentationWhat kind of music do you like?I like pop music because it is exciting. I feel excited when I listen to it.I prefer country music because it is very natural
8、. I feel relaxed when I listen to it.Im fond of rock music because it is really loud and full of energy.Im crazy about pop music because it is exciting. I feel excited when I listen to it.Then the teacher asks 2 students to talk about their favorite singer and music.We will learn something about the
9、 band. Because later there are some difficult sentences for them.Step 4 ListeningDave and Alex are talking about their favorite band, ask them to listen and fill in the chart.Take notes.Band nameAgeCountry Number of people in the bandKind of musicThe starting timeAchievement Peoples feelingsAlex: Da
10、ve: Step 5 PracticeAsk students to talk about the band -The Toms. They should ask and answer questions according to the chart.Whos your favorite singer?How old is she/ he?Where is she / he from?What kind of music does he/ she play?When did he/ she start to sing?Whats your favorite song of him/ her?H
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