大班體育《滑步向前沖》（公開(kāi)課）課堂實(shí)錄+教案(打包下載).rar

-1-1-教學(xué)設計課程名稱(chēng)大班體育：滑步向前沖課程分析指南中指出：要經(jīng)常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉，促進(jìn)其平衡機能的發(fā)展；利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力?；较蚯皼_中所用到的滑步車(chē)也叫平衡車(chē)，是一項有利于幼兒平衡與協(xié)調能力發(fā)展的運動(dòng)項目。根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗和園所現有條件設計了滑步向前中的體育活動(dòng)?；顒?dòng)中創(chuàng )設難度層次不斷遞進(jìn)的四條運動(dòng)賽道，引導幼兒在控制滑步車(chē)平穩快速滑行的基礎上挑戰不同材質(zhì)與坡度的賽道。培養幼兒戰勝困難、勇敢、堅強、自信的意志品質(zhì)。課程目標1.能調整重心位置控制滑步車(chē)平穩滑走。2.嘗試雙腳懸空滑走，感受腳部力量帶動(dòng)快速滑行的運動(dòng)樂(lè )趣。課程準備1.物質(zhì)準備：幼兒提前戴好頭盔、選好車(chē)子（座位高低不同對應不同高矮的孩子）；分紅、黃、黑三隊；山魔王的宮殿音樂(lè )。2.經(jīng)驗準備：幼兒有嘗試過(guò)滑步車(chē)運動(dòng)的經(jīng)驗。3.場(chǎng)地準備：紫藤長(cháng)廊、攀爬走道、木板橋、斜坡等材料。課程過(guò)程1.熱身運動(dòng)，調整重心位置控制滑步車(chē)，幼兒騎車(chē)入場(chǎng)站點(diǎn)停好車(chē)。雙腳交替、同時(shí)抬起離開(kāi)地面，嘗試控制重心位置。師念兒歌和幼兒做動(dòng)作。兒歌內容：有群小豬在散步，看見(jiàn)小雞問(wèn)個(gè)好，你好！你好！看見(jiàn)青蛙問(wèn)個(gè)好，你好！你好！看見(jiàn)老狼，嚇一跳?。▽獎?dòng)作：左右交替抬腿、上半身下壓支撐、雙腳同時(shí)抬起等。）師：你們說(shuō)還有可能誰(shuí)會(huì )碰到老狼？我們繼續來(lái)試一試。根據不同節奏，控制雙腳交替速度，保持身體平衡。小豬x x x x；鴨子x x x x；小老鼠xxxx xxxx；-2-2-青蛙x x。了解控制滑步車(chē)的方法。師：有什么好辦法又快又穩不會(huì )倒下來(lái)？小結：坐好看前方不看腳；雙手握緊把手不轉動(dòng)龍頭。2.尋找滑行加速的方法經(jīng)驗分享快速滑行的方法。師：如果要讓滑步車(chē)快速滑行要怎么做？師：想不想來(lái)比一比、試一試，那怎么比賽比較公平？（一起開(kāi)始，不能犯規等。）三人比賽探索快速滑行的方法。出示圖示了解滑行比賽路徑。師：圖紙上有什么？表示什么意思？從哪里繞回來(lái)。（箭頭表示方向、從跑道外側繞回起點(diǎn)）幼兒三人一組開(kāi)始比賽。師：請小朋友們三人一組開(kāi)始比賽，試試怎樣滑得快滑得穩。分享經(jīng)驗，了解他人的滑行方法。師：你覺(jué)得怎樣滑步是最快的？師：誰(shuí)發(fā)現了他的秘訣？你告訴大家你是怎么做到比他快的？腳往哪個(gè)方向用力？總結：腳滑得快，蹬的快，腳用力往后面蹬。雙腳交替和同時(shí)滑步都可以很快。團隊賽探索不同材質(zhì)坡度賽道上平穩滑行的方法出示圖示了解滑行比賽路徑。師：這回起點(diǎn)終點(diǎn)在哪里，誰(shuí)看懂了我們的比賽線(xiàn)路？要求：團隊賽分三組，哪一組最快全部沖過(guò)終點(diǎn)的贏(yíng)得比賽。每位小朋友完成比賽就在記錄板上按順序貼上自己的標記。幼兒嘗試挑戰攀爬區與紫藤架小路，體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行。查看記錄板分享通過(guò)不同路面的方式，肯定幼兒團隊意識。師：哪一組最快全部沖過(guò)終點(diǎn)？不要小看最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的小朋友，就是他的不放棄才讓整個(gè)團隊贏(yíng)得了比賽。師：大家有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，哪個(gè)地方讓你的速度慢下來(lái)了？我們該怎么做讓滑步車(chē)又穩又快？總結：我們不僅要用力蹬腳，要控制好把手不能讓車(chē)倒下去，腳要隨時(shí)準備剎車(chē)。-3-3-團隊賽嘗試挑戰更高難度坡道，感受快速沖刺的樂(lè )趣出示圖示了解滑行路徑。師：想不想挑戰一下高難度越野滑步車(chē)？這一次的賽道和之前一次有什么不一樣？要求：在上一次比賽的基礎上增加賽段，自由選擇兩條路線(xiàn)，挑戰小山坡賽道或者繞行賽道。還是分三組，哪一組最快全部沖過(guò)終點(diǎn)的贏(yíng)得比賽。每位小朋友完成比賽就在記錄板上按順序貼上自己的標記。幼兒自主選擇挑戰小山坡，體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行?？偨Y：查看記錄板并分享通過(guò)陡坡的經(jīng)驗。4.放松整理放松運動(dòng)結合平衡操，放松四肢肌肉。兒歌內容：老狼追的好累啊，伸個(gè)懶腰手麻了，扭扭屁股扭扭腳，輕手輕腳拍一拍。東看看，西看看，彎下身拍一拍，拍一拍；抬起腿來(lái)抖一抖，抖一抖。打個(gè)哈欠睡覺(jué)了。（對應動(dòng)作：手部放松、腳步放松、呼吸均勻、全身放松。）滑步車(chē)停車(chē)區整理，護具整理。課程反思分析活動(dòng)設計：環(huán)節一，熱身運動(dòng)，調整重心位置，嘗試控制滑步車(chē)。以動(dòng)物不同節奏步伐導入，雙腳交替、同時(shí)抬起離開(kāi)地面，嘗試控制重心位置。環(huán)節二，尋找滑行加速的方法。簡(jiǎn)單賽道進(jìn)行快速滑行嘗試，隨后分享經(jīng)驗，向同伴學(xué)習，了解他人的快速滑行方法。環(huán)節三，團隊賽探索不同材質(zhì)坡度賽道上平穩滑行的方法。分三個(gè)團隊同時(shí)比賽，設置攀爬區與紫藤架小路的挑戰賽道，讓幼兒體驗不同材質(zhì)賽道上的滑行。隨后查看記錄板分享通過(guò)不同路面的方式，肯定幼兒團隊意識。環(huán)節四，團隊賽嘗試挑戰更高難度坡道，感受快速沖刺的樂(lè )趣。最后是放松整理活動(dòng)結束。這個(gè)環(huán)節的賽道在攀爬區與紫藤架小路的挑戰賽道的基礎上增加小山坡自選賽道。坡高約 1.3 米，坡度約 40。反思發(fā)展與不足：首先，以游戲的形式熱身，在游戲中幫助幼兒調整自身重心位置，嘗試控制滑步車(chē)。熱身運動(dòng)利用了一些小動(dòng)物的走路節奏特點(diǎn)來(lái)對應幼兒坐在滑步車(chē)上的雙腳走步練習。左右來(lái)回擺動(dòng)的頻率從慢到快，孩子在車(chē)上也不自覺(jué)地調整著(zhù)-4-4-重心的位置。完成控制滑步車(chē)的第一步。其次，幼兒自主尋找滑步加速的方法。改變運動(dòng)技能教師傳授的傳統模式，讓幼兒在嘗試、觀(guān)察、比較中尋找“更快”的方法。教師在幼兒觀(guān)察比較的過(guò)程中幫助分次總結，“我比他快我是怎么做的”“他比她快身體是怎樣的姿態(tài)”等等，引導幼兒關(guān)注動(dòng)作細節，鼓勵幼兒不斷挑戰和對抗。最后，滑步比賽，利用音樂(lè )的時(shí)間評價(jià)幼兒的速度。提前測算班級內幼兒完成相應賽程的時(shí)間作為音樂(lè )的時(shí)間。幼兒快于時(shí)間完成比賽則能評判活動(dòng)的效果。此外，比賽的場(chǎng)地合理利用了園部的空置場(chǎng)所，讓幼兒有足夠的距離來(lái)挑戰。比賽結束也會(huì )模仿正式比賽的流程，給獲勝者頒獎。獎牌這一小細節也是利用了幼兒在區域游戲中的美工作品。