英語(yǔ)單詞展示的方式.doc

例談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的展示方式例談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的展示方式【學(xué)習任務(wù)】五下英語(yǔ)下第一單元 A 部分教學(xué)要求：能夠熟練地聽(tīng)、 說(shuō)、 讀、 寫(xiě)五個(gè)詞語(yǔ)： do morning exercise, have Englishclass, eat breakfast, play sports, eat dinner【展示方式】（1）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)在新詞呈現過(guò)程中，讓展示小組用開(kāi)火車(chē)的形式拼讀較難的兩個(gè)詞語(yǔ)：do morning exercise 和 eat breakfast。這樣可以加深記憶，有助于突破難點(diǎn)。（2）小組齊讀詞語(yǔ)在新詞呈現后，把所學(xué)的詞語(yǔ)展示出來(lái)，讓每一小組齊讀一遍。這樣既可檢查學(xué)生朗讀情況，又幫助學(xué)生鞏固記憶。（3）做動(dòng)作猜詞語(yǔ)。在趣味操練環(huán)節，展示小組讓組員做動(dòng)作，由其他組的同學(xué)猜其表演的是什么詞語(yǔ)。這樣可以增強學(xué)習的趣味性。（4）組長(cháng)匯報。在課堂檢測環(huán)節，老師統一報聽(tīng)寫(xiě)，由小組長(cháng)檢查三個(gè)組員的聽(tīng)寫(xiě)情況，并對本組情況進(jìn)行總結匯報。這樣的展示方式可以激勵小組之間的競爭意識，調動(dòng)全班學(xué)生的積極性?！締?wèn)題與建議】開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)時(shí)，因為一次一次地重復，學(xué)生會(huì )感到枯燥，造成聽(tīng)覺(jué)上的疲勞， 轉移注意力。 因此我們在采用此方法時(shí)，每一次展示三到四組即可。